दक्षिण अफ्रीका एक गंभीर साहित्यिक संकट की चपेट में है, जिसमें ग्रेड 4 के 78% शिक्षार्थी पढ़ने में असमर्थ हैं। निराशा के कराहों में शामिल होने के बजाय, दो युवा शिक्षार्थियों ने अपने स्थानीय समुदाय में अंतर बनाने में मदद करने के लिए चुनौती की ओर कदम बढ़ाया है।
इस वर्ष की शुरुआत में, प्रोग्रेस इन इंटरनेशनल रीडिंग लिटरेसी स्टडी (PIRLS) ने खुलासा किया कि अधिकांश युवा दक्षिण अफ्रीकी शिक्षार्थी लिखित कार्यों को पढ़ने या समझने में असमर्थ हैं। देश दुनिया में सबसे खराब प्रदर्शन के बीच था, जिसमें 78% अर्थ के लिए पढ़ने में असमर्थ थे। तुलनात्मक रूप से, संयुक्त राज्य अमेरिका ने 4% का स्कोर प्राप्त किया, और इंग्लैंड सिर्फ 3% के साथ आया।
केप टाउन के मिकलेफील्ड प्राइमरी स्कूल के दो युवा छात्रों, ज़रा-लेह ओलिपंट और मिया एंड्रयू ने PIRLS परिणामों के बारे में सुना और सामाजिक उद्यमिता के लिए अपने वर्ग के प्रोजेक्ट को समर्पित करने का फैसला किया।
12 वर्षीय मां में से एक जीओआरडब्ल्यू के साथ शामिल है, एक माइक्रो-फ्रैंचाइज़ी है जो महिलाओं को सशक्त बनाती है और बचपन की शिक्षा को बढ़ाने का लक्ष्य रखती है। दोनों ने संगठन में मदद करने का फैसला किया और फिर नए शिक्षा केंद्रों की स्टॉकिंग के लिए धन जुटाने के लिए एक क्राउडफंडिंग अभियान शुरू किया।
दो छात्र ग्रूव © मुकदमा एंड्रयू / यूट्यूब के लिए किताबें खरीदने के लिए पैसे जुटा रहे हैं
धन उगाहने की पहल के हिस्से के रूप में, दोनों ने पास के स्टेलनबोश में "मैली राजकुमारी" बाधा कोर्स में भाग लेने का वचन दिया। पाँच किलोमीटर के पाठ्यक्रम में भाग लेकर, दोनों नए केंद्रों की ओर जाने वाले धन जुटाने में सक्षम थे, जो कम आय वाले क्षेत्रों में रहने वालों को बचपन के विकास और शिक्षा में सुधार करने में मदद करते हैं।
स्कूली छात्राओं द्वारा उठाए गए सभी फंड 500 शिक्षार्थियों के लिए किताबें खरीदने की ओर जाएंगे, जिनके पास पढ़ने के लिए कोई किताब नहीं होगी। उन्होंने R25, 000 (सिर्फ $ 2, 000 USD) बढ़ाने का लक्ष्य निर्धारित किया है और पहले से ही 70% से अधिक धन प्राप्त किया है।
हालांकि उन्होंने बाधा कोर्स पूरा कर लिया है, दोनों ने बैक ए बडी अभियान को खुला छोड़ दिया है, जो भी उनके कारण में योगदान जारी रखना चाहता है।
