Lecole Des Beaux-Arts का संक्षिप्त इतिहास

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Lecole Des Beaux-Arts का संक्षिप्त इतिहास
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एक पूर्व छात्र के साथ जो कि प्रभाववाद, घनवाद और बिंदुवाद के अभिन्न अंग हैं, uxcole Des Beaux-Arts या स्कूल ऑफ फाइन आर्ट्स की कहानी, प्रत्येक संस्कृति गिद्ध के ज्ञान सेट में एक प्रधान घटक होना चाहिए। यहां हम आपको इसके इतिहास, विकास और उल्लेखनीय पूर्व छात्रों का संक्षिप्त परिचय देते हैं। जबकि पूरे फ्रांस में कई संस्थानों के लिए यह नाम एक छत्र शब्द है, यह लेख पेरिस के leकोले सुप्रीयर देस बीक्स आर्ट्स पर केंद्रित होगा, जो लोवर पैलेस के सामने सीन के बाएं किनारे पर पाया जा सकता है।

पहले एकेडमी थी

कहानी 1648 में शुरू होती है, जो कि कार्डिनल माजरीन, इटली के राजनयिक और राजनेता, जो फ्रांस के राजा, पांच साल के लुई XIV के लिए मुख्यमंत्री थे, की स्थापना के साथ शुरू होती है।

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इसकी नींव पर इसे एकेडेमी डेस बीक्स आर्ट्स का नाम दिया गया था, क्योंकि यह शब्द स्कूल के बजाय यूरोप में स्वर्गीय मध्य युग के दौरान सीखने के संस्थानों को दिया गया था। अकादमी के पास अभी भी विचार और कला के प्राचीन क्लासिक स्कूलों के संकेत हैं। यह सबसे अच्छा और प्रतिभाशाली छात्रों को वास्तुकला, चित्रकला, ड्राइंग, मूर्तिकला, मॉडल, मणि काटने और उत्कीर्णन की कला सिखाने का इरादा था।

कार्डिनल माज़रीन Wik © विकीकोमन्स

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फ्रांस ने लंबे समय तक खुद को अंतरराष्ट्रीय कला और उच्च संस्कृति के बौद्धिक केंद्र के रूप में देखा था, और यह अकादमी इटली के महान अकादमियों जैसे कि फ्लोरेंटाइन एकेडमी ऑफ आर्ट और रोम में सेंट ल्यूक की अकादमी की प्रतिद्वंद्वी बन सकती थी। कला और मूर्तिकला के लिए एक पाठ्यक्रम में, और वास्तुकला के लिए एक और अकादमी का एक सीधा द्विभाजन स्थापित किया गया था।

महान चित्रकार चार्ल्स ले ब्रुन ने उसी वर्ष 1 फरवरी को पहली कक्षा दी थी।

क्रमागत उन्नति

हमारे आधुनिक इरास्मस कार्यक्रम के समान है जो छात्रों को यूरोप में अध्ययन के लिए पूरी तरह से वित्त पोषित वर्ष की अनुमति देता है, प्रिक्स डी रोम को असाधारण छात्रों को सम्मानित किया गया था। इसने उन्हें रोम के एकेडमी डे फ्रांस में तीन से पांच पूरी तरह से राज्य-वित्त पोषित वर्षों के अध्ययन के लिए दिया, 1666 में एक पुराने लुई XIV द्वारा स्थापित एक प्रतिष्ठित स्कूल।

राजा ने इसे सरकारी नियंत्रण में भी लाया, ज्यादातर छात्रों को वर्साय में अपने महल को आबाद करने के लिए खोजने के लिए। इस समय के दौरान, अकादमी वास्तुकला और कला का एक बौद्धिक केंद्र बन गया है: बहस को भड़काने और वास्तुकला पर दार्शनिकों का निर्माण।

हालांकि, यह अपने तरीकों और आउटपुट में रूढ़िवादी था। यह मुख्य रूप से शास्त्रीय ग्रीक और रोमन कलाओं से आकर्षित हुआ। अकादमी में प्रगति एक कठोर पाठ्यक्रम संरचना का पालन करने पर निर्भर थी।

19 वीं शताब्दी में कला के नए, अधिक कट्टरपंथी और प्रायोगिक रूपों, जैसे कि प्रभाववाद और अभिव्यक्तिवाद के रूप में, seencole तेजी से अपने तरीकों में बहुत कठोर दिखाई दे रहा था। क्लाउड मोनेट ने प्रसिद्ध रूप से इसके कारण उपस्थित होने से इनकार कर दिया, हालांकि अन्य प्रभाववादियों ने किया और उनके साथ जुड़कर खुद का नाम बनाया।

प्रतिद्वंद्वी स्कूलों ने खोला कि कलात्मक शैली के लिए एक अधिक खुला और लचीला दृष्टिकोण था। हालांकि, एकेडमी वह मानक रहा जिसके द्वारा दूसरे के आउटपुट को आंका गया था और अभी भी मूल शिक्षण मॉडल का प्रतिनिधित्व करता था, जिस पर अन्य विस्तृत या संशोधित कर सकते थे।

यह 18 वीं सदी के अंत और 19 वीं सदी की शुरुआत में एक सरकारी संस्थान बना रहा, और 1830 के दशक में संरक्षण आंदोलन में बहुत योगदान दिया। 1863 में, इसे एक अकादेमी के बजाय lecole नाम दिया गया, क्योंकि नेपोलियन III ने इसे एक निजी संस्थान का नाम दिया।

डुबन और lecole का स्थापत्य विकास

क्रांति से पहले, thecole की साइट पेटिट्स ऑगस्टिन्स का मठ था, एक पश्चिमी क्लोस्टर और एक बड़े बगीचे के साथ एक लंबा-छोटा चैपल। एक बार सभी सनकी संपत्ति को क्रांतिकारियों द्वारा जब्त कर लिया गया था, ओकोले की गतिविधियों को अस्थायी रूप से निलंबित कर दिया गया था।

फिर, 1816 में, नव-बहाल बोरबॉन राजवंश ने lecole Des Beaux-Arts की बहाली का आदेश दिया। इसे मुसी डे मॉन्यूमेंट्स फ्रैंक की साइट में एक घर दिया गया था जो अब मठ को घेर लेता है; एक साइट जो क्रान्ति की अराजकता के दौरान फ्रांसीसी वास्तुकला को उबारने के लिए अलेक्जेंड्रे लेनोर द्वारा विकसित की गई थी (यह संग्रहालय अब ट्रोकेडेरो में पाया जा सकता है)।

यह अपने मूल मठ, क्लोस्टर और बगीचे की संरचना से एक विशाल स्थल तक विकसित हुआ था। इसके स्थापत्य विकास के प्रभावशाली के रूप में अक्सर उद्धृत किया गया एक आंकड़ा इसके शुरुआती 1800 के प्रमुख वास्तुकार, फेलिक्स डुबान है।

उन्होंने पालिस डेस एट्यूड्स, साइट की मुख्य इमारत, एक शिक्षण भवन के बजाय संग्रहालय या शोरूम के रूप में कार्य करने की परिकल्पना की। उन्होंने प्रदर्शनियों के लिए कमरे साफ किए और परिसर के केंद्र के रूप में अपनी भूमिका को सुदृढ़ किया। पहली बार में अधिकारियों से बहुत प्रतिरोध के साथ मिलना लेकिन अंततः अपनी योजनाओं के लिए सहमति प्राप्त करना, वह काफी हद तक पलिस देस के वर्तमान शैली और साइट में इसके कार्य के लिए जिम्मेदार है।

पैलैस डेस एट्यूड्स इंटीरियर Wik © विकीकोमन्स

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